On se retrouve aujourd’hui pour un entraînement à une colle d’allemand.
Support
Sprecher: Luisa, Sie sind Geografie-Studentin und sehr aktiv in der Klimaschutz-Bewegung. Nun organisieren Sie z.B mit anderen jungen Menschen “Fridays for future”. Können Sie uns bitte erklären, worum es da geht?
Luisa: Wir sind Studenten und Schüler, die für mehr Klimaschutz streiken. Wir sind damit Teil der weltweiten Bewegung “Fridays for future”. Jeden Freitag gehen wir auf die Straße, demonstrieren, z.B. für den Tausende junge Menschen wie ich unserer Initiative angeschlossen. An fünf Freitagen haben wir schon gestreikt und langsam werden wir richtig populär.
Sprecher: Ja, Sie waren schon im Fernsehen zu sehen, haben dort mit Journalisten und Politikern diskutiert. Was ist denn die erste Frage, die man Ihnen meistens stellt?
Luisa: Die ist oft: Wie lange wollen Sie noch streiken? Darauf antworte ich dann: Bis zum Kohle-Ausstiegsdatum 2035 sind es noch 825 Freitage. Ich hoffe, dass ich nicht so lange streiken muss!
Sprecher: Sie sind erst 22. Seit wann interessieren Sie sich denn für Umwelt- und Klimapolitik?
Luisa: Das war 2013. Da war ich mit einem Austauschprojekt im Tansania und sah, was es mit Land und Leuten macht, wenn es nicht mehr regnet oder man sich nicht mehr darauf verlassen kann, dass es regnen wird. Das erklärt auch meinen Entschluss, Geografie zu studieren.
Sprecher: Sie wollen eine neue Klimaschutz-Politik. Geht es da nur um den Ausstieg aus der Kohleindustrie?
Luisa: Natürlich nicht. Wir fordern eine Klimapolitik, die vereinbar is mit dem Pariser Klimaschutz-Abkommen im Dezember 2015. Ziel ist, den Anstieg der weltweiten Durchschnittstemperatur auf deutlich unter 2 Grad zu begrenzen. Unsere Forderungen betreffen nicht nur die Kohle, sondern viele Bereiche: Mobilität, Infrastruktur, Landwirtschaft.
Sprecher: Aber eine harte Klimapolitik würde der deutschen Wirtschaft schaden.
Luisa: Dass die Klimapolitik auch die Wirtschaftspolitik beeinflusst, ist mir klar. Aber ist es mein Job, Politikern ihren Job zu erklären? Lösungen dafür sollte die Politik finden, und zwar seit einigen Jahrzehnten.
Sprecher: Aber warum müssen Sie unbedingt auf die Straße gehen, um Ihre Ansichten zu verteidigen?
Luisa: Sie als Journalist, und natürlich auch alle Politiker, haben in Ihrer Position einen direkten Zugang zu den Debatten und Diskursen. Diesen Zugang haben wir nicht. Die Radikalität des Schulstreiks ist wichtig, um zu zeigen, dass jetzt endlich etwas getan werden muss.
Sprecher: Fühlen Sie sich in dieser Debatte respektiert? Sie sind noch eine sehr junge Frau, Studentin…
Luisa: Das ist manchmal ein Problem. Ich erlebe nicht nur den Zwiespalt zwischen der Forderung nach Klimapolitik und der Forderung nach Wirtschaftswachstum, sonder einen weiteren: Junge Frauen wie ich streiten mit älteren Herren in Machtpositionen. Es ist skandalös, wie arrogant und selbstgefällig von oben herab mit mir gesprochen wird.
Sprecher: Die Plakate von „Fridays for future“ sind wirklich sehr direkt. „Wir sind hier, wir sind laut, weil ihr uns die Zukunft klaut!“ oder „Wäre das Klima eine Bank, ihr hättet es längst gerettet!“ Hätten Sie keine Lust, einer Partei beizutreten, von innen etwas zu bewegen?
Luisa: Ich möchte mich nicht parteipolitisch engagieren. Parteien sind mir egal. Die Argumentation „Geht in die Parteien und macht was“ funktioniert einfach nicht. Was mich jeden Tag antreibt, sind nicht die Menschen, die im Bundestag sitzen, sondern die Menschen, die davorstehen?
Vocabulaire important pour la compréhension
- Streiken : faire grève
- Die Bewegung : le mouvement
- Demonstrieren : manifester
- Die Forderung : la revendication
- Der Ausstieg aus der Kohleindustrie : la sortie du charbon
- Der Anstieg : l’augmentation
- Begrenzen : limiter
- Etwas schaden : nuire à qqch
- Das Wirtschaftswachstum : la croissance économique
- Retten : sauver
- Einer Partei bei/treten : adhérer à un parti
Méthodes et spécificités
Lors de cette épreuve, tu as uniquement 20 minutes de préparation. Il faut donc savoir bien gérer ton temps afin d’être efficace et de restituer une bonne synthèse et un bon commentaire. Il n’est pas attendu de restituer le texte dans ses moindres détails lors de la synthèse, mais plutôt de montrer au correcteur que tu as saisi les grandes lignes de ce texte.
Déroulement de l’épreuve
Après tes 20 minutes de préparation, tu passeras devant un jury. Durant 10 minutes, tu seras le/la seul·e à parler. Tu exposeras pendant 4-5 minutes ta synthèse, puis tu te focaliseras sur ton commentaire durant 5-6 minutes.
Après avoir restitué toutes ces informations vient l’heure de l’entretien. Celui-ci est un échange entre le jury et toi. Il a pour but d’approfondir certains points que tu n’aurais pas développés durant ton commentaire/analyse, ou encore d’évaluer tes connaissances en matière de civilisation sur le pays.
La compréhension du document
Lorsque tu es face à un document, n’hésite pas à répondre aux 5W :
- Wo (où) : Wo spielt die Szene?
- Wann (quand) : Wann spielt die Szene?
- Was (quoi) : Was ist der Subjekt?
- Wer (qui) : Wer sind die Personnen?
- Wie (comment)
Le sujet du texte
Il s’agit d’un dialogue entre deux personnes. Luisa est une jeune étudiante de 22 ans qui étudie la géographie. Tous les vendredis, avec ses camarades, elle décide de faire grève pour montrer son mécontentement et sa volonté de faire changer les choses. L’interviewer lui pose alors différentes questions concernant les raisons de ses actions.
Problématique envisageable : Comment expliquer la naissance du mouvement des jeunes pour le climat en Allemagne ? Quelles sont leurs principales motivations et revendications ?
Brouillon de la synthèse
- Wo ist Luisa? Warum hat sie diese Bewegung beigetreten?
- Welche sind die wichtigsten Forderungen dieser Bewegung ihrer Meinung nach? Um welche Mittel benutzt diese Bewegung um ihre Forderung durchzuführen.
- Was sind die Beziehungen zwischen Luisa und den Politikern?
Idées à intégrer dans la synthèse
1. Wo ist Luisa? Warum hat sie diese Bewegung beigetreten?
Luisa ist 22 Jahre Alt. Sie studiert Geografie. Seit ihr Ausstach in Tansania im Jahr 2013 ist sie für diesen Zweg engagiert. Das Problem ist die Dürre in Tansania. Deshalb studiert sie Geografie.
2. Welche sind die wichtigsten Forderungen dieser Bewegung ihrer Meinung nach? Um welche Mittel benutzt diese Bewegung um ihre Forderung durchzuführen.
Jeden Freitagnachmittag demonstriert sie mit jungen Leuten. Sie will streiken bis zum Kohlen Austiegsdatum das heißt bis 2035. Sie haben einen Werbespruch: „Wir sind hier, wir sind laut, weil uns Zukunft klaut!“. Als Studentin hat sie nicht viel Macht und den einzigen Einfluss ist auf die Straße zu gehen um ihre Forderungen dazulegen. Sich politisch engagieren ist für Luisa keine gute Idee. Es gibt andere Mittel um die Dinge zu bewegen. Ihr Ziel ist auch die Temperatur von 2 Grad mindern.
3. Was sind die Beziehungen zwischen Luisa und den Politikern?
Als engagiert hat sie schon mit mehreren Journalisten ausgetauscht. Sie war sogar an fernsehen aufgetreten. Sie hat mit Politikern verhandelt. Die Erwachsenen haben mehr Macht als die Jungen. Den jungen Leuten gibt man nicht leicht das Wort, und sie werden nicht gehört. Was Lisa am Herzen liegt ist nicht nur die Kohlenindustrien zu schließen sondern auch die Temperatur von 2 Grad mindern
Brouillon du commentaire
À travers le commentaire, le jury souhaite évaluer ton aisance à l’oral et ta mise en relation de l’article et de tes connaissances personnelles sur un thème précis.
Ici, le sujet tourne autour du réchauffement climatique et de nos actions. On peut donc axer le commentaire sur les pratiques réalisables à notre échelle afin d’agir pour la planète.
La problématisation
La problématisation est une étape clé dans le travail du commentaire. Tu dois montrer à ton correcteur que tu as ciblé ton commentaire sur un axe évoqué par l’article.
N’hésite pas à élargir ta réflexion, mais attention, ton choix de commentaire doit toujours avoir un lien avec le sujet de l’article. Par exemple, ici, il n’est pas judicieux de parler de l’environnement, car il n’y a aucun lien avec l’article.
Was könnte man im alltäglichen Leben verbessern um die Lage zu ändern?
Quelques idées à développer
- Kleine Auto benutzen eher als Große SUV
- Licht ausmachen, wenn es nicht nötig ist
- Wir können öffentliche Verkehrsmittel nehmen: Fahrrad
- Wiederaufforstung anstatt Abholzung
- Ecosia benutzen, weil für jeden Clic ein Baum gepflanzt wird
- Wenn man die Natur nicht schützt wird nicht nur das Klima betroffen aber sondern auch die Tiere, Pflanzen vernichtet.
- Ob jung oder alt, jeder ist Verantwortungsvoll und kann teilnehmen
- Eine sehr junge engagierte Person die viel Macht in diesen Bereich hat: G. Thunberg
- Beispiel: Münster Westfalen ist die Fahrradhauptstadt: mehr Fahrrad als Einwohner
Bien sûr, le commentaire ne possède pas une unique correction. Ici, ce ne sont jamais que des pistes de réflexion.
Bon courage pour tes oraux ! Et tu peux retrouver tous nos articles d’allemand ici.
