Voici l’analyse de l’épreuve de LV2 (LVB) Allemand ELVi 2024, épreuve très importante du concours BCE 2024 ! En effet, elle compte pour beaucoup d’écoles, avec un coefficient plus ou moins élevé. Avec la réforme, l’épreuve a fait peau neuve. À voir comment les candidats s’en sont sortis !
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Analyse du sujet de LV2 (LVB) Allemand ELVi 2024
Remarque générale
Si la thématique du dossier est des plus contemporaines, l’actualité à laquelle elle fait référence à savoir l’incidence de l’IA sur la diffusion de l’information, le métier de journaliste et le fonctionnement de la démocratie n’est en revanche pas spécifique à l’Allemagne. En expression d’ailleurs, les candidats étaient invités à étayer leur argumentation d’exemples tirés du monde germanique et européen.
Résumé analytique comparatif
Le discours du président Steinmeier autant que l’article tiré du site de la Tagesschau étaient d’un niveau linguistique tout à fait accessible pour un élève de LVB et nombreuses étaient les annotations lexicales qui permettaient d’en surmonter les éventuelles difficultés de compréhension.
Les éléments nécessaires à l’élaboration de la réponse étaient par ailleurs facilement identifiables : dans le discours de FW Steinmeier, la rigueur d’autant plus nécessaire au métier de journaliste aujourd’hui qui doit répondre à une accélération des flux d’informations, chacun et chacune d’entre nous pouvant, par le biais des réseaux sociaux, être à la fois récepteur ET émetteur d’informations ; dans l’article de la Tageschau, la nécessaire vigilance des médias traditionnels dont la réputation de sérieux est usurpée au profit de la diffusion de fausses informations.
Les deux textes pointaient communément les dangers pour la démocratie des mutations actuelles dans la diffusion de l’information.
Essai argumenté
Un sujet intéressant sur lequel chacun peut/ doit être amené à s’interroger mais qui, comme il a déjà été dit plus haut et à la grande différence du sujet LVA de vendredi, était plus généraliste qu’il ne portait sur l’actualité de l’Allemagne en particulier. L’arrière-plan civilisationnel était de fait plus difficile à mobiliser.
Thème
Un texte intéressant de Géraldine Muhlmann mais dont la traduction est loin d’être évidente pour des élèves de LV2. Les difficultés sont multiples, liées tant aux structures des phrases qu’au lexique employé.
*Difficultés de structure : mise en relief du début « C’est elle qui » ou, plus loin dans le texte « moi, je peux ». Des gallicismes qui sont loin d’être évidents à traduire pour un élève de LVB…
*Articulation des propositions entre elles : « Non seulement…mais aussi » : « Nicht nur…, sondern auch.. »
*Propositions imbriquées : la phrase « Mais aussi parce qu’une fois révélée comme fausse, la fake news nous dit : … » compte certes peu de mots mais impose une grande vigilance en termes de syntaxe en raison de l’imbrication des propositions.
* le pronom : « là-dessus » : da(r)+ préposition
Le lexique relève également d’un registre que tout élève de LVB ne maîtrise pas nécessairement : « aigu », « révélé comme », « choc corporel des faits », « latente », « glaciale », « ruse »…
Un exercice difficile qui suppose un très bon niveau de maîtrise de l’allemand.
Tu peux retrouver le sujet ici.
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