S’il est intéressant de lire des bonnes copies de concours, lire des bonnes copies analysées peut t’aider à vraiment comprendre la méthodologie, les attentes du jury et à adopter des réflexes qui te serviront en concours. C’est pourquoi j’ai décidé d’analyser ma copie d’anglais à la BCE qui a obtenu la note de 19,5/20. Pour rappel, l’épreuve de langues à la BCE se décompose en trois parties : le résumé analytique comparatif, l’essai et le thème. Dans cet article, je vais revenir sur la méthodologie des trois exercices en analysant ma copie.
Le résumé analytique comparatif
Le jour J, tu auras un dossier avec deux articles et quelques autres documents (caricature, graphe…).
Le résumé analytique comparatif s’appuie uniquement sur les deux articles. Tu devras donc leur prêter une attention particulière pendant l’épreuve.
Descriptif de l’exercice
Le résumé analytique comparatif est une sorte de synthèse des deux articles. Une question est posée et tu dois y répondre en mêlant les arguments de chacun des articles.
En LVA, il faut faire cet exercice en 350 mots (plus ou moins 10 %) et en LVB, c’est 250 mots. Cet exercice requiert une brève introduction, un développement organisé et une brève conclusion.
Au brouillon
Avant de commencer les différents exercices, je te conseille de lire l’intégralité du dossier pour te familiariser avec le thème et les points de vue des journalistes. Ensuite, prends connaissance de la question du résumé pour orienter ta deuxième lecture des textes.
Je te recommande vivement de faire un plan détaillé en deux parties pour cet exercice. Cela te permettra d’organiser tes arguments et exemples. Pour t’aider à construire le plan, je te conseille de prendre une feuille de brouillon, de la placer à l’horizontale, de la diviser en deux et de noter de chaque côté toutes les idées d’un des textes, le point de vue de l’auteur, la visée du texte…
En LVA, tu dois fournir une rédaction plus longue qu’en LVB. Tu n’auras donc pas forcément le temps de tout rédiger au brouillon. Essaie différentes choses en DS pour perfectionner ton fonctionnement aux concours.
Introduction
Dans cet exercice, l’introduction doit être courte et efficace. Dans ma copie, j’ai commencé par donner le contexte (la récente mort de la Reine), avant d’introduire l’enjeu du sujet. J’ai finalisé mon introduction en mentionnant les deux articles.
Vocabulaire intéressant
In the wake of : à la suite de
To prompt : susciter
Someone’s passing : sa mort
Le développement
Le développement est l’endroit où tu dois argumenter de façon efficace. Pour trouver le plan, je te conseille de chercher deux grands éléments de réponse à la question posée et de puiser tes exemples dans les deux articles. Dans mon cas, la question était : Quel est l’héritage de la reine Elizabeth ?
Mon plan était le suivant : I) La Reine a masqué les défauts du système anglais de par sa popularité et, aujourd’hui, ils sont plus visibles que jamais. II) La Reine semble avoir laissé une nation divisée et une monarchie fragile pour son fils.
Un plan à proscrire est le suivant : I) D’après l’article 1. II) D’après l’article 2. En faisant cela, tu ne confrontes pas vraiment les articles entre eux, alors que c’est tout le but de l’exercice. Dans tes deux grands axes de réponse, essaie au maximum d’inclure un exemple de chaque article.
Regardons ma copie de plus près. J’ai commencé en énonçant la thèse de mon premier paragraphe. Puis j’ai souligné mon propos par chacun des articles.
Vocabulaire intéressant
To undergo a crisis : subir une crise
To emphasise : souligner
To shelve : mettre de côté
To make up for the past : pour rattraper le passé
To bring light upon : mettre en lumière
Ailing : malade
The columnist contends that : le chroniqueur affirme que
Not only…, it is also… : non seulement…, mais aussi…
Adamant : catégorique, inflexible
To lack : manquer
Conclusion
Ici, la conclusion se doit d’être rapide. Je te conseille de faire une phrase, ou maximum deux. En classe prépa, je me souviens que je ne savais que rarement quoi mettre dans une conclusion… Avec le temps, j’ai adopté une stratégie qui marchait bien : répondre directement à la question posée. Pour éviter les redites, il faut que tu gardes quelques formules originales pour la conclusion.
Voici ce que j’avais fait : As a conclusion, both documents stress that the queen’s death is synonymous with the end of an era: her legacy consists in a divided nation and an ailing institution.
N’oublie pas d’indiquer le nombre de mots précis à la fin !
L’essai
Pendant mes années de classe prépa, j’ai toujours appréhendé l’essai en langues…
Dans la nouvelle épreuve de la BCE, il faut inclure les autres documents du dossier dans son argumentation et je l’avais rarement fait (erreur à ne pas faire). Mais il est absolument essentiel de respecter cette consigne !
Descriptif de l’exercice
En LVA, il faut répondre à une question posée en 500 mots (plus ou moins 10 %) en s’appuyant sur tout le dossier et sur nos exemples personnels de la civilisation anglophone. Il y a deux pièges dans lesquels il ne faut pas tomber : oublier les documents et n’utiliser que tes connaissances, et oublier tes connaissances et n’utiliser que les documents. Il faut essayer de trouver au moins deux arguments/exemples qui te sont propres pour réussir ton essai.
Ici, la question est : In your opinion, will the British monarchy survive the current challenges to its existence or not? Contrairement au résumé analytique comparatif, l’essai est l’endroit où tu vas devoir donner ton avis. Essaie de te construire une fiche qui récapitule le lexique de l’opinion : in my opinion, according to me, I believe, I contend that…
Au brouillon
Pour être honnête, il est quasiment impossible d’écrire 500 mots au brouillon et de les recopier dans les temps. C’est pourquoi je te conseille de rédiger au brouillon ton introduction, un plan hyper détaillé et ta conclusion.
Si tu ne sais pas par quoi commencer, tu peux déjà noter sur une de tes feuilles de brouillon une petite analyse des documents dans le dossier. Concrètement, essaie de repérer les messages qu’ils veulent faire passer. Cela va t’aider à les inclure dans ton argumentation.
Pour le plan, j’ai toujours fait des plans en deux parties et avec deux sous-parties. Cela me permettait de vraiment expliquer mes arguments et de ne pas trop m’éparpiller.
Introduction
Elle est capitale et c’est pourquoi il faut savoir en faire des bonnes. Le jour J, j’avais commencé par parler d’un événement choc qui illustre les défis auxquels doit faire face la monarchie britannique.
Ensuite, j’ai fait une concession en disant que même si la disparition totale de la monarchie était peu probable, je pensais que la seule manière pour elle de survivre et d’avoir de la légitimité était de changer les choses.
Comme je l’ai dit, c’est dans l’essai qu’il faut donner son opinion et qu’il faut globalement prendre parti. Mais cela ne veut pas dire qu’il faut totalement exclure la thèse inverse.
C’est pourquoi une petite concession dans l’introduction peut t’être utile. Elle montre que tu as compris l’entièreté du sujet, mais que tu vas te pencher sur un aspect en particulier.
Vocabulaire intéressant
Undergone : subi
I personally believe : je pense personnellement que
To usher in a new era : pour inaugurer une nouvelle ère
To be in line with : pour être en phase avec
Le développement
Pour que ton argumentation soit la plus claire possible, je te conseille d’appliquer le schéma de PEE : point, explanation, example. Il ne faut pas partir du principe que le correcteur va immédiatement comprendre ce que tu dis. Il faut en quelque sorte lui prendre la main en lui présentant très clairement tes idées. Énonce ta thèse, explique-la, puis appuie-toi sur un exemple.
Je te laisse lire ma copie pour repérer quelques exemples et voir la façon dont j’ai incorporé le reste du dossier dans mon argumentation.
Vocabulaire intéressant
Tarnish : ternir
To condone : tolérer, accepter
For instance : par exemple
To be reason enough : être une raison suffisante pour
Conclusion
Comme dans le résumé analytique comparatif, je te conseille de faire une phrase conclusive en gardant des formules un peu choc pour bien finir ta copie.
J’avais mis : In conclusion, the current monarchy has questionnable ethics and seems to be a hold over from another era. To survive it should reinvent itself.
Mes formules « choc » sont : « a hold over from another era ».
Le thème
La traduction est l’exercice le plus classique dans l’épreuve de langues de la BCE et pour réussir, rien n’est mieux que l’entraînement. Si tu veux, tu peux t’entraîner sur le thème du sujet de 2023 et comparer ton travail avec ma copie. Elle n’est pas parfaite, mais elle donne des éléments de correction pour t’entraîner. Voici aussi deux articles de Major-Prépa qui vont t’aider à progresser en thème, clique ici pour le premier, et ici pour le deuxième.
J’espère que cet article t’a plu et qu’il t’aidera à mieux comprendre l’épreuve d’anglais à la BCE.
