On te reproche souvent de faire des erreurs de grammaire en colle, mais tu ne sais pas quels points travailler ? Fais ces tests rapides pour le découvrir !
Domaine nominal
Le fonctionnement du nom
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) The many informations given by the journalist are interesting. |
| 2) The news was unexpected. |
| 3) Among voters, the hope is disappearing. |
| 4) The numerous advices given by the columnist are useful! |
| 5) Numerous persons took part in the demonstration. |
Correction
1) Faux, « information » est indénombrable. 2) Correct. 3) Faux, « hope » est indénombrable. 4) Faux, « advice » est indénombrable. 5) Faux, le pluriel de « person » est « people ».
Pour en savoir plus sur le fonctionnement du nom, consulte l’explication de la 20e phrase de thème grammatical de cet article !
Les articles
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) British King pronounced a speech yesterday. |
| 2) The interviewee is teacher. |
| 3) Her son goes to the school every morning, as every pupil does. |
| 4) They walked to a top of the mountain. |
| 5) The climate change is an important issue today. |
Correction
1) Faux, le groupe nominal « the British King » est spécifique et ne peut se passer de l’article défini « the ». 2) Faux, il faut toujours mettre « a » devant un nom de métier. 3) Faux (à moins que l’on veuille insister sur une école particulière, mais si c’est « à l’école » en général, pas besoin d’utiliser « the »). 4) Faux, il s’agit d’un sommet spécifique. Il faut donc utiliser « the ». 5) Faux, la notion « climate change » se passe d’article défini.
Pour en savoir plus sur les articles, consulte cet article !
Les quantifieurs
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) The journalist interviewed much people. |
| 2) The article gives many information about climate change. |
| 3) I have little advice to give you. |
| 4) There are little reasons why I should listen to you. |
| 5) I discoverer this piece of music yesterday. |
Correction
1) Faux, « people » est un pluriel irrégulier, mais il est dénombrable et s’utilise donc avec « many ». 2) Faux, « information » est indénombrable et s’utilise avec « much ». 3) Correct. 4) Faux, « reasons » est dénombrable et s’utilise donc avec « few ». 5) Correct.
Pour en savoir plus sur les quantifieurs, consulte cet article !
Les démonstratifs
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) Roe v. Wade was ruled in 1973. Women must have been relieved on this day. |
| 2) I hate this chocolate. |
| 3) I can lend you this pen. |
| 4) Could you pass me that knife next to you? |
| 5) Could you give me this bag over there? |
Correction
1) Faux, c’est une date distante dans le passé, on utilise « that ». 2) Faux, le locuteur n’aime pas le chocolat et s’en distance donc émotionnellement, il faut utiliser « that ». 3) Correct. 4) Correct. 5) Faux, « over there » indique que l’objet est loin, il faut donc utiliser « that ».
Pour en savoir plus sur les démonstratifs, consulte l’explication de la 12e phrase de thème grammatical de cet article !
Les adjectifs
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) The group’s self-appointed leader lost much support. |
| 2) The mahogany black chair is beautiful. |
| 3) The young are concerned with the environment. |
| 4) The journalist discusses a new and interesting topic. |
| 5) The politician’s one of a kind speech was interesting. |
Correction
1) Correct. 2) Faux, si on suit la règle de l’ordre des adjectifs (taille, âge, forme, couleur, origine, matière), il faut dire « the black mahogany chair ». 3) Correct. 4) Faux, les adjectifs n’ont pas besoin d’être coordonnés ici. 5) Faux, il faut utiliser des traits d’union pour former l’adjectif composé « one-of-a-kind ».
Pour en savoir plus sur les adjectifs, consulte cet article !
Le comparatif et le superlatif
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) This is the most important book of the world. |
| 2) This man is more strong than me. |
| 3) History is easier as geography. |
| 4) Climate change is getting worst. |
| 5) Cats are best than dogs. |
Correction
1) Faux, il faut dire « in the world ». 2) Faux, le comparatif de « strong » est « stronger ». 3) Faux, l’outil grammatical dans un comparatif de supériorité est « than » et non « as ». 4) Faux, « worst » est un superlatif. Ici, il faut utiliser le comparatif « worse ». 5) Faux, le comparatif de « good » est « better ». « Best » est son superlatif.
Pour en savoir plus sur le comparatif et le superlatif, consulte cet article !
Constructions à plusieurs noms
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) Last month’s exhibit was interesting! |
| 2) The wrinkled group’s leader is too old! |
| 3) My father’s car is faster than my mother’s. |
| 4) The Secretary’s of State talked yesterday. |
| 5) The country’s president has been elected! |
Correction
1) Correct. 2) Faux, l’adjectif porte sur « leader », il faut donc dire « the group’s wrinkled leader ». 3) Correct. 4) Faux, il n’y a pas besoin de génitif ici. 5) Correct.
Pour en savoir plus sur les constructions à plusieurs noms, consulte l’explication de la 18e phrase de thème grammatical de cet article !
Les pronoms
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) This car of yours is old. |
| 2) The children washed themself. |
| 3) It seems that someone has lost their wallet. |
| 4) They built a new tower in the city center. She is high. |
| 5) I heard someone knocking at the door. He must be waiting. |
Correction
1) Correct. 2) Faux, le pronom réfléchi « themselves » est pluriel. 3) Correct. 4) Faux, le pronom correspondant à un inanimé est « it ». 5) Faux, si on ne connaît pas le sexe de la personne, il faut utiliser « they » (« they are waiting »).
Si tu veux t’entraîner davantage sur les pronoms, rendez-vous ici !
Domaine verbal
Les auxiliaires et verbes
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) The journalist is French, doesn’t he? |
| 2) Conversely to what everyone thinks, she did talk about it. |
| 3) Why does climate change worries politicians? |
| 4) He musts come here quickly. |
| 5) Can you speak English? |
Correction
1) Faux, avec « BE » dans la phrase principale, le question tag se construit avec ce même auxiliaire. 2) Correct. 3) Faux, il n’y a pas de « -s » au verbe lorsque l’auxiliaire le porte déjà. 4) Faux, les modaux ne prennent pas de « -s » à la troisième personne du singulier. 5) Correct.
Si tu veux mieux comprendre comment fonctionnent les auxiliaires, consulte notre article sur les inversions sujet-auxiliaire !
Présent et prétérit
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) I was working when the phone had rung. |
| 2) If people allow her, she would have spoken. |
| 3) The journalist said that racism is all the more problematic in the south. |
| 4) She is born in 1967. |
| 5) As soon as I have enough money, I will travel the world. |
Correction
1) Faux, pour respecter la concordance des temps il faut dire « I was working when the phone rang. » 2) Faux, pour le respect de la concordance des temps, il faut dire « If people had allowed her. » 3) Faux, pour le respect de la concordance des temps, il faut dire « The journalist said that racism was all the more problematic in the south. » 4) Faux, « She was born in 1967. » 5) Correct.
Pour en savoir plus sur les temps du passé, rendez-vous sur cet article !
Be + –ING
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) In the text, the journalist is declaring that overpopulation is not the cause of climate change. |
| 2) I have writing an article right now, I can’t answer the phone. |
| 3) I have been waiting for hours! Where were you? |
| 4) The manager was still talking when he shut the door. |
| 5) I am working so I am not available. |
Correction
1) Faux, pour décrire le contenu d’un texte, on utilise du présent. 2) Faux, la forme « BE + -ING » s’utilise exclusivement avec l’auxiliaire « BE ». 3) Correct. 4) Correct. 5) Correct.
Si tu veux en savoir plus sur l’aspect BE + –ING, rendez-vous ici !
Have + –EN
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) I just met him. |
| 2) I missed my train. I am late for my appointment. |
| 3) The president has issued an executive order yesterday. |
| 4) I have spent too much money, I am in the red. |
| 5) It is the first time I read this book. |
Correction
1) Faux, avec « just », il faut utiliser l’aspect « Have + -EN ». 2) Faux, il s’agit d’une action passée qui a une conséquence dans le présent : « I have missed my train. » 3) Faux, le marqueur temporel « yesterday » indique une action révolue. Il faut utiliser du prétérit. 4) Correct. 5) Faux, avec « it is the first time », il faut utiliser l’aspect « Have + -EN ».
Tu trouveras quelques explications supplémentaires sur l’aspect perfectif (Have + –EN) dans le paragraphe dédié aux fautes de temps de cet article !
Modalité et auxiliaires modaux
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) The interpret doesn’t can understand this language. |
| 2) Could you repeat? I should not hear you. |
| 3) As a citizen, you ought to fulfill your duties. |
| 4) I will talk to you if I could. |
| 5) Stop biting your nails! You mustn’t do that. |
Correction
1) Faux, nul besoin d’utiliser un auxiliaire avec un modal. 2) Faux, « should » exprime le devoir et non la capacité. 3) Correct. 4) Faux, attention à la concordance des temps : « I would talk to you if I could. » 5) Correct.
Pour plus d’informations sur la modalité, consulte cet article !
Subjonctif, impératif et infinitif
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) The journalist recommended that Boris Johnson be more transparent. |
| 2) It is high time that we discussed the topic. |
| 3) All seems as if he finally agreed! |
| 4) We suggested that the CEO offers more money to employees. |
| 5) It was not easy for him to be more confident. |
Correction
1) Correct. 2) Correct. 3) Correct. 4) Faux, il faut du subjonctif après « to suggest that ». 5) Correct.
À ce propos, le sujet LV2 Ecricome 2022 requérait une certaine maîtrise du subjonctif.
Syntaxe
Si tu penses devoir travailler un des points mentionnés ci-dessous, tu trouveras toutes les informations nécessaires dans notre article dédié à la syntaxe anglaise.
La phrase simple
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) To the mosque I have been. |
| 2) I went on Monday to school. |
| 3) “I’ll be back,” declared Terminator. |
| 4) I am currently unavailable, sorry. |
| 5) He visited me on March 15th. |
Correction
1) Faux, il faut respecter l’ordre sujet-verbe-objet-complément(s). 2) Faux, les compléments circonstanciels se mettent généralement en début ou en fin de phrase. 3) Faux, le sujet se met avant le verbe. 4) Correct. 5) Correct.
Le passif
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) Numerous soldiers got kill during WWII. |
| 2) We were told that a party was going to take place here. |
| 3) She were attacked in the streets. |
| 4) This matter will be discussed tomorrow. |
| 5) This opinion piece was wrote by a famous columnist. |
Correction
1) Faux, « to kill » doit être utilisé au participe passé. 2) Correct. 3) Faux, « be » doit être accordé en nombre avec le sujet. « She was attacked ». 4) Correct. 5) Faux, « to write » est irrégulier et le participe passé est « written ».
La coordination
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) I saw Tom, John, Zoe. |
| 2) Do you prefer vanilla either chocolate? |
| 3) She has neither been here or there. |
| 4) The president talked to the press, he also talked to the population. |
| 5) I’ve bought carrots, tomatoes and onions for tonight. |
Correction
1) Faux, une liste se termine toujours avec une conjonction de coordination. 2) Faux, la conjonction correcte est « or ». 3) Faux, la structure correcte est « She has neither been here nor there. » 4) Faux, il faut éviter le comma splice (relier deux propositions indépendantes par une virgule). Il faut soit utiliser une conjonction pour lier les deux phrases, soit mettre un point. 5) Correct.
Subordonnées nominales, adverbiales et relatives
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) The man whose son is cute has moved. |
| 2) The woman which is interviewed by the journalist is extremely intelligent. |
| 3) Dancing is one of my favorite activities. |
| 4) I find it hard to listening to music while working. |
| 5) When he was president, he used to smile more. |
Correction
1) Correct. 2) Faux, avec un animé humain, on utilise « who » dans les relatives. 3) Correct. 4) Faux, l’infinitif doit être utilisé dans cette nominale, « I find it hard to listen to music. » 5) Correct.
Réorganisations syntaxiques
Quelles propositions sont fausses ?
| 1) Sarah appears to be sick. |
| 2) It is interesting, this conversation. |
| 3) It is a computer who I bought, not an iPad. |
| 4) He made to his father paint his garage. |
| 5) It is complicated to be a working mother. |
Correction
1) Correct. 2) Correct (oral, informel). 3) Faux, il faut utiliser « that » et non « who », qui ne s’utilise qu’avec les animés humains. 4) Faux, nul besoin d’utiliser « to » ici : « He made his father paint his garage. » 5) Correct.
Tu as désormais toutes les clés en main pour identifier tes points faibles en grammaire anglaise. Si tu penses avoir besoin de plus de matière en linguistique, n’hésite pas à consulter nos articles sur le sujet, ou à te procurer une grammaire en suivant nos conseils !
