En cours de SI, Physique-Chimie ou Mathématiques, beaucoup de nouvelles notions peuvent être données de manière rapide. L’attention décroît rapidement et il est facile de se retrouver noyé sous les informations. Comment savoir quel théorème est utile ? Comment faire le tri entre les notions très importantes et celles qui nécessitent d’être vues seulement superficiellement ? Quelle méthode adopter lors des révisions ? Dans cet article, nous proposons quelques conseils pour être efficace en classe prépa, tout en gardant son moral au beau fixe.
La proactivité durant le cours : un élément clé
Que tu comprennes rapidement ou pas, les heures de cours sont des heures précieuses. Tu dois donc absolument profiter de ces heures pour assimiler le maximum d’informations. Être proactif, c’est aller chercher en permanence l’information, rester attentif et éveillé.
Plus tu seras attentif(ve) pendant le cours et plus tes révisions seront efficaces. Si tu ne comprends pas une notion particulière pendant le cours, tu peux immédiatement demander au prof de repréciser ce qu’il vient de dire (prends le temps de réfléchir avant de poser la question malgré tout…).
Pendant que le prof parle, n’hésite surtout pas à garder un stylo/crayon dans la main et à prendre en note ce qui te paraît important. Il est aussi important d’essayer de se poser des questions supplémentaires par rapport à la compréhension du cours, en essayant par exemple de faire des conclusions supplémentaires par rapport à ce qui vient d’être dit. Le prof m’a dit que tel principe physique expliquait tel phénomène, est-ce que ce ne serait pas également la cause de tel autre phénomène que je connais ?
En gros, pour capitaliser sur tes heures de cours, sois acteur(rice) de ces heures de cours.
Réviser régulièrement, c’est bien, réviser efficacement, c’est mieux
La mémoire d’un individu évolue au cours du temps. Si tu apprends quelque chose, tu en auras oublié 50 % deux jours après. C’est globalement ce qui se vérifie dans la vie de tous les jours. Cela a été théorisé graphiquement avec ce que l’on appelle la « courbe de l’oubli ».
En raison de la quantité importante d’informations à assimiler en prépa, réviser régulièrement est impératif. Une bonne façon de faire est de réviser tous les soirs ce que l’on a vu le jour même, une fois tous les trois jours ce que l’on a vu la semaine précédente et une fois par vacances ce que l’on a vu jusqu’à présent. De cette façon, chacune des révisions n’est pas fastidieuse et permet d’avoir suffisamment de recul sur les notions de cours.
Tes deux meilleurs amis : une feuille et un stylo
Mais comment réviser de façon efficace ? Relire simplement ses cours n’est pas suffisant. La fatigue aidant, l’esprit s’évade et ne cherche pas à comprendre ce qui est écrit. Les deux meilleurs outils pour réviser sont une feuille et un stylo. En reprenant ton cours, reformule ce qui ne te paraît pas clair. Note ce qui te paraît important. Réécris les formules à rallonge.
Tu feras fonctionner ta mémoire visuelle et kinesthésique (mémoire du mouvement), ce qui maximise ton apprentissage. Essaie d’avoir conscience des différents aspects du cours, les points qui sont plutôt clairs pour toi et ceux qui le sont moins.
Bien entendu, il est aussi nécessaire de refaire des exercices dont tu as la correction. Tu entraîneras ton cerveau à résoudre ce genre de problème et donc éviter que les exercices de ce type soient une surprise à l’avenir.
Les fiches de cours : comment et à quel moment ?
Cela dépend énormément des individus. Cependant, certaines techniques marchent mieux que d’autres.
Au lieu de faire ta fiche de cours directement le soir en rentrant chez toi, essaie plutôt de mettre sur une feuille ce que tu penses important dans le cours. Au fil des semaines, des travaux dirigés, des colles, tu peux faire évoluer cette feuille. L’important est d’avoir en permanence un document avec les points clés et d’avoir conscience que ces derniers peuvent évoluer. Discutes-en avec tes camarades qui ont peut-être une autre vision du cours et n’hésite pas à demander aux professeurs durant les colles ce qu’ils pensent.
Le risque de faire une vraie fiche de cours trop tôt est que tu peux être tenté(e) de ne plus la modifier par la suite. Tu risques également de passer un temps fou à faire une fiche de cours qui, finalement, ne sera pas forcément réexploitable.
Ne pas se laisser démoraliser par l’environnement de la CPGE
En classe prépa, on rencontre beaucoup de nouvelles personnes, chacune avec sa propre mentalité. Comme beaucoup de préparationnaires, tu étais au lycée un(e) élève avec un excellent niveau et se retrouver au milieu d’autres personnes qui avaient le même niveau peut être déstabilisant.
Une chose à savoir est que la prépa n’a rien à voir avec le lycée : ta moyenne au bac (et même ta moyenne annuelle) n’est absolument pas indicative de la façon dont tu vas réussir ta classe prépa. Au sein d’une prépa, c’est rarement l’intellect qui fait la différence entre les élèves, mais bien la force du mental.
Te comparer aux autres élèves : la pire idée
Se retrouver dans cet environnement peut être un peu désarçonnant. Pour se rassurer (et parce que cela paraît logique comme il y a un concours à la fin de la prépa), le premier réflexe peut être de se comparer aux autres préparationnaires. C’est une très mauvaise idée !
En prépa, ce sera par l’entraide et par une remise en question de tes méthodes de travail que tu arriveras à briller. Ce n’est pas parce que ton voisin a réussi beaucoup mieux son devoir surveillé de la semaine passée qu’il est plus intelligent que toi. Quand tu compares ton niveau à celui des autres, tu ne fais que comparer l’image que tu as de ton niveau avec l’image que tu reçois du niveau des autres. Pas très subjectif, pour un(e) scientifique !
Applique ces conseils, garde le cap et garde confiance en toi ! L’hygiène de vie en prépa est importante, s’aérer l’esprit aussi. N’oublie pas que si tu es pris en prépa, c’est que tu y as ta place !
